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科教融合 西夏區(qū)構(gòu)建大中小一體化科學(xué)教育“同心圓”

發(fā)布日期:2026-03-03

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上個學(xué)期,西夏區(qū)九小聯(lián)合寧夏大學(xué)葡萄酒學(xué)院開展的“葡萄園的科普小世界”課程頗受學(xué)生熱捧。這個學(xué)期,這一課程將進(jìn)一步“升級”,學(xué)生們或?qū)⒃谄咸褬涑橹?、開花等關(guān)鍵節(jié)點(diǎn),走進(jìn)葡萄種植園,親身感受葡萄生長的奇妙過程,將課堂所學(xué)與自然觀察深入融合,在真實(shí)情境中探究植物生長的奧秘。

這個學(xué)期,西夏區(qū)五小的科學(xué)課堂將刮起一股“人工智能風(fēng)”。學(xué)校將通過“請進(jìn)來+走出去”的創(chuàng)新模式,牽手高校,把前沿的人工智能知識引入校園。在這里,學(xué)生們不僅能聆聽專家講解,更能走出校門在實(shí)踐中探索。學(xué)校將通過豐富多彩的課程,全面提升學(xué)生面向未來的人工智能素養(yǎng)。

這兩件事,都是西夏區(qū)開展大中小一體推進(jìn)科學(xué)教育實(shí)踐探索的縮影。日前,教育部公布2025年度全國中小學(xué)科學(xué)教育工作優(yōu)秀案例名單,西夏區(qū)報(bào)送的《寧夏銀川西夏區(qū)大中小一體推進(jìn)科學(xué)教育實(shí)踐探索》案例成功入選。

“科學(xué)教育是提升全民科學(xué)素養(yǎng)、培育創(chuàng)新型人才的關(guān)鍵載體。西夏區(qū)作為寧夏高校聚集的核心區(qū)域,坐擁寧夏大學(xué)、北方民族大學(xué)、銀川科技學(xué)院等15所大中專院校,富集國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、科普教育基地等優(yōu)質(zhì)科教資源,為區(qū)域推進(jìn)大中小科學(xué)教育一體化發(fā)展奠定了天然優(yōu)勢。近年來,我們立足區(qū)域稟賦,以‘教育、科技、人才三位一體’協(xié)同發(fā)展為導(dǎo)向,構(gòu)建起上下貫通、內(nèi)外聯(lián)動、特色鮮明的科學(xué)教育協(xié)同育人生態(tài),為區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展注入強(qiáng)勁動能?!蔽飨膮^(qū)教育局有關(guān)負(fù)責(zé)人說道。 據(jù)了解,近年來,西夏區(qū)充分依托高校人才優(yōu)勢,創(chuàng)新科學(xué)副校長選聘機(jī)制。同時,建立科學(xué)副校長資源池,學(xué)校根據(jù)需要從資源池中選聘科學(xué)副校長。截至目前,從寧夏大學(xué)、北方民族大學(xué)等高校遴選電子信息、化工、農(nóng)林等領(lǐng)域的52位專家學(xué)者,派駐到轄區(qū)各中小學(xué)擔(dān)任科學(xué)副校長,為學(xué)??茖W(xué)教育發(fā)展規(guī)劃出謀劃策,并開展教學(xué)指導(dǎo)、專題講座等活動。

與此同時,西夏區(qū)面向高校選聘50名科學(xué)愛好者,和各學(xué)校科學(xué)教師共同擔(dān)任中小學(xué)科技輔導(dǎo)員,組建專業(yè)化科普服務(wù)團(tuán)隊(duì),深入校園開展科普活動70余場,惠及學(xué)生2萬余人次。科技輔導(dǎo)員結(jié)合自身研究領(lǐng)域,指導(dǎo)學(xué)生開展科學(xué)探究項(xiàng)目、組織科技社團(tuán)活動、輔導(dǎo)各類科技競賽等,有效彌補(bǔ)了中小學(xué)科學(xué)教育專業(yè)力量不足的短板。

值得一提的是,西夏區(qū)還立足區(qū)域產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢,攜手高校,開發(fā)特色科普課程。比如,依托西夏區(qū)葡萄產(chǎn)業(yè)、智能制造等特色產(chǎn)業(yè)資源,聯(lián)合寧夏大學(xué)葡萄酒與園藝學(xué)院、北方民族大學(xué)化學(xué)與化工學(xué)院等高校院系,共同開發(fā)葡萄全產(chǎn)業(yè)鏈、智能制造等特色課程,將地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的科學(xué)知識融入中小學(xué)科學(xué)教育,實(shí)現(xiàn)“產(chǎn)業(yè)資源課程化”。同時,創(chuàng)新課程合作模式,整合高校優(yōu)質(zhì)課程資源,向大中專院校征集資源,開發(fā)人工智能、綠色能源等科普課程,建立“西夏區(qū)科學(xué)教育課程庫”;常態(tài)化開展“高校課程進(jìn)校園”活動,邀請高校教師將專業(yè)課程中的科普內(nèi)容轉(zhuǎn)化為中小學(xué)可接受的教學(xué)模塊,走進(jìn)中小學(xué)課堂開展教學(xué)。

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